Les animations proposées par l’asbl « goutte à gotte » se divisent en 2 parties :
La partie théorique : à travers des jeux, jeux de rôles, observation, découvertes sensorielles, les animatrices apportent aux enfants de nouvelles notions et connaissances aux enfants.
La partie pratique : il s’agit d’activer les connaissances vues précédemment à travers la pratique du jardinage.
Diverses approches sont envisagées afin que chaque élève trouve sa place au sein du projet.
Approche technique : apprentissage de gestes, de savoir-faire et de techniques.
Approche scientifique : mise en œuvre de démarches scientifiques et expérimentales pour comprendre le fonctionnement du vivant.
Approche sensorielle : éveil des sens pour une immersion sensible dans le milieu, contemplation, rêverie.
Approche culinaire : mise en lien entre la terre nourricière et l’assiette.
Approche physique: cultiver la relation entre le corps et l’espace environnant.
Approche ludique : le jeu (collectif ou individuel) pour apprendre en s’amusant, en investissant entièrement son corps et son esprit.
Approche artistique : développement de la créativité et de l’imaginaire afin de faire émerger des émotions et susciter l’expression de chacun.
La première séance visait à présenter le projet à l’ensemble des élèves. Elle avait pour but de démontrer l’intérêt de faire un potager au sein de l’école. Elle comprenait également l’élaboration d’un planning pour la gestion du potager ainsi que la répartition des tâches.
A ce stade, les P5 et P6 ont fait l’état des lieux du terrain : analyse du sol, élaboration d’un plan du potager (prises de mesures, dessin, etc…). Les maternelles, P1 et P2 ont pris connaissance des plantes et de leur origine, leurs besoins et ont procédé à un choix des légumes à planter. Ils ont réalisé leurs premiers semis (cosmos, tagete, tomate cerise).
Une belle et grande aventure commence!!! Un projet qui rassemble les petits et les grands. C’est parti pour un monde meilleur…
