Catégorie : Poulseur

Xpérilab… Un camion qui regroupe plusieurs laboratoires

 

Ce lundi 11 décembre 2017, les élèves du degré supérieur ont participé à l’expérience « Xpérilab ».

Tout d’abord, les enfants sont rentrés dans un immense camion stationné sur une aire de parking… Ils ont enfilé un tablier… Ils ont changé d’identité pour se mettre dans la peau tantôt de savants, tantôt d’inventeurs, tantôt de navigateurs tels que Darwin, Edison, Bell, Newton, Galiléo, Curie, Mercator, Einstein, De Vinci.

Ils ont réalisé quelques expériences…

Leurs constations :

. Les hexagones de papier prennent moins de place que les cylindres de papier néanmoins ces derniers résistent à de plus lourdes charges.

. Nous avons observé des daphnies à travers un microscope. Les daphnies sont des êtres vivants car leur cœur bat… Ils mangent des végétaux et vivent trois mois.

. La caméra thermique montre des images de parties de la main qui dégagent de la chaleur.

. Plus un objet est allongé, plus il se déplace vite en milieu aquatique.

. Une ligne noire, tracée sur une feuille de papier, est plongée dans de l’eau… Les couleurs de l’arc-en-ciel apparaissent.

A la fin de ces expériences, les élèves disposaient encore d’une minute pour réaliser un puzzle.

Ceux-ci ont aimé ces ateliers et ont passé une chouette après-midi.

Au vu du beau score obtenu, il ne serait pas étonnant qu’un participant prenne la place du professeur Tournesol dans la bande dessinée la plus célèbre au monde !

Les enfants de Poulseur

 

Les enfants de Comblain

 

Poulseur : « Piletta »

 

« Piletta », un spectacle pour les yeux et pour les oreilles

Ce mardi 14 novembre 2017, dans l’après-midi, nos élèves de 5ième et 6ième années se sont rendus au foyer culturel de Sprimont pour assister à un spectacle un peu particulier…
Il s’agissait d’un conte radiophonique… Tout y était fait pour et par le son : les spectateurs portaient des casques, les comédiens les imitaient et jouaient pour et avec les micros !
Une manière de découvrir l’envers du décor, de montrer la magie de la création radiophonique et sonore.
L’intrigue…
Piletta est une petite fille de neuf ans et demi qui vit dans une petite maison, au milieu d’une petite pinède, avec son père et sa grand-mère, Hannah. Un soir, cette dernière tombe malade. Piletta , cachée derrière la porte de la cuisine, surprend une conversation qu’elle n’aurait jamais dû entendre, entre son père et le médecin du village. Elle ne saisit pas tout mais assez pour comprendre que la situation est grave. Le médecin n’est pas très optimiste et ne voit qu’un remède pour sauver la grand-mère : une fleur rare et éphémère : la fleur de Bibiscus. Cette fleur, comprend Piletta, on ne la trouve que sur les flancs d’une colline éloignée qu’ elle ne connait pas : la colline de Bilipolis.
Cette fleur, dira le docteur, il faut la ramener avant la prochaine lune, dans trois jours.
Piletta s’étonne alors que, devant l’urgence de la situation, son père reporte son départ au lendemain. La petite fille, folle d’inquiétude, et surtout de colère, décide de partir elle-même à la recherche de la fleur antidote…
Je vous laisse découvrir la suite… Un conte à écouter et à voir…

 

Poulseur : La venue de saint Nicolas

Les enfants et les enseignants ont préparé la venue de saint Nicolas depuis de longues semaines. Des décorations, des bricolages, l’apprentissage de chansons et de danses  ont embelli cette fête pour la rendre encore plus conviviale.

Après une petite représentation par classe, les yeux remplis de joie, le sourire aux lèvres, les enfants furent émerveillés par les cadeaux de saint Nicolas.

Ensuite, enfants, parents et enseignants se sont retrouvés autour d’un bon souper!

MERCI MERCI SAINT NICOLAS !!!

 

Citoyenneté : l’entraide

Afin d’aborder un des nouveaux thèmes du cours qui est l’entraide, les élèves s’essaient à quelques jeux de collaboration et de confiance. Avec le sourire, ils se découvrent et apprennent à s’amuser ensemble.

Poulseur : exploitation du JDE en P5 et P6

Les élèves du degré supérieur exploitent le journal des enfants (jde).

Ce mercredi 8 novembre 2017, les élèves de 5ième et 6ième années ont exploité leur jde.
Par groupes de 3 élèves, ils se sont concertés pour choisir un article, en faire un compte-rendu, le présenter aux autres élèves de la classe et susciter un débat.
Les sujets abordés étaient variés…

Ces derniers traitant de la prolifération d’algues vertes nuisibles à la chaîne alimentaire dans le lac Baïkal, le traité protégeant l’Antarctique ou encore la piste des tueurs du Brabant relancée.
Cette activité leur a permis de développer quelques compétences telles que développer son esprit critique, résumer un document écrit, favoriser une meilleure élocution, argumenter,…
A n’en pas douter, l’exploitation du jde est d’une richesse parfois insoupçonnée…