Catégorie : 5 et 6 année Poulseur

Poulseur : « le climat, ma planète… et moi ! »

L’école primaire offre un contexte particulièrement favorable à l’étude du changement climatique. Cette thématique fait appel aux sciences, à l’histoire, à la géographie, à l’instruction civique.

Nos élèves, guidés par leur maître de Citoyenneté Monsieur Lorquet, se sont particulièrement intéressés au sujet. Ils ont décidé de s’investir concrètement.

Ils ont compris  les mécanismes du changement climatique, ses origines naturelles ou humaines et ses conséquences sur la santé et la biodiversité. Ils sont sensibles à la protection de l’environnement dans leurs gestes quotidiens et ils ont fait le choix d’être responsables en prenant conscience de leur rôle de citoyen.

De la réflexion à l’action ! Les voici sur le terrain, pancartes confectionnées avec soin par tous les élèves sur les épaules, pour une campagne d’affichage pleine de promesses d’un monde meilleur ! Félicitations les enfants !

Poulseur Oneux Comblain: soirée « retrouvailles » et souvenirs des classes de neige 2019.

Tous les élèves de 5 ème et 6 ème années se sont retrouvés avec plaisir pour partager avec les enseignants et les parents un merveilleux moment.

A cette occasion, Monsieur Goffard avait réalisé un superbe reportage photos qui a été visionné après un apéritif bien sympathique. Beaucoup de rires et d’émotion pour les enfants et les parents !

Un délicieux « pain saucisse » a été servi aux enfants qui se sont régalés.

En fin de soirée, une clef USB a été offerte à chaque participant afin de leur permettre de conserver de jolis souvenirs de cette aventure humaine, sportive et culturelle organisée par notre école tous les deux ans.

Nous remercions les accompagnateurs qui ont veillé avec vigilance et affection 24h/24h sur nos petits apprentis montagnards.

Bien vite dans deux ans pour de nouvelles classes de neige !

Poulseur : Mise en beauté de notre cour de récréation !

 

 

Ce lundi 25 février, avec l’aide des deux animatrices de l’asbl PARI, les élèves de primaire ont réalisé une fresque murale en mousse.
Les animatrices se sont inspirées des réalisations des enfants pour construire le dessin final.
Tout au long de la journée, chacun à leur tour, les élèves ont collé la mousse sur le mur et réalisé une magnifique fresque.
Pour les amateurs, voici les ingrédients pour construire une fresque : mousse et colle ( yaourt périmé, lait périmé, bière, sucre, farine).
Il ne reste plus qu’à  attendre pour observer son évaluation au cours des années.

Poulseur : « Les artistes locaux s’exposent »

 

 

Ce vendredi 8 février 2019, les élèves de cinquième et sixième années se sont rendus à la maison du peuple de Poulseur afin de visiter l’exposition « Les artistes locaux s’exposent 2019 ».

Tout d’abord, ils se sont assis sur des coussins pour écouter des contes, très originaux, racontés par deux bibliothécaires d’Aywaille.

Ensuite, divisés en trois groupes, ils sont partis à la découverte d’oeuvres d’art réalisées par des artistes habitant la commune. Ceux-ci ont utilisé différentes techniques : pastels, charbon, peinture à l’eau, peinture à l’huile, peinture acrylique,… Il y avait aussi des réalisations en papier mâché, des sculptures, des poteries.

Pour terminer, les élèves ont pu compléter, au calme, un petit dossier portant sur la visite de l’exposition.

Ils sont sortis, de cette animation, riches de nouvelles connaissances artistiques… recommandent cette exposition à tous les enfants de la commune pour 2020… et remercient encore les cinq animatrices pour leur sympathie et leur prestation passionnante.

 

 

Visite des territoires de la mémoire Comblain-Oneux-Poulseur

L’exposition permanente des Territoires de la Mémoire évoque le cheminement des déportés dans les camps nazis. Guidé par la voix de l’acteur Pierre Arditi, le son, les images et les jeux de lumière, le visiteur est amené à découvrir des espaces qui explorent l’une des pages les plus sombres de notre histoire : la Seconde Guerre mondiale, la montée du nazisme, les camps de concentration et d’extermination, les témoignages et la survie après la captivité. À l’issue de cette visite intense et émouvante, chacun est confronté à la réalité actuelle et s’interroge : que faire et comment résister aujourd’hui ?