Catégorie : Poulseur

Poulseur : Un projet pour développer le plaisir de lire tout en faisant un lien entre l’école et la famille.

Depuis le début de l’année, en maternelle, nous découvrons et étudions dans la classe des albums de jeunesse. Cela permet aux enfants de découvrir la littérature, le plaisir de lire, d’écouter des histoires, d’améliorer le langage et la compréhension.

Certains albums ont donné lieu à des apprentissages, des jeux dans différents domaines tels que artistiques, mathématiques, culinaires,… .

Pour partager cela avec la famille, les petits de 1ère maternelle ont réalisé un « sac à histoire ». Ces dernières semaines, les enfants ont
découvert et exploité l’album « Boucle d’Or et les 3 ours ». Ils ont eu la possibilité de le ramener à la maison dans un sac qui contient, en plus de l’album, les marottes des personnages, les lieux et les objets.
Les enfants de 2è et 3è maternelles ont exploité, joué et réalisé le livre du conte « Le loup et les 7 chevreaux ».

Ce projet a permis de (re)jouer l’histoire, d’approfondir sa compréhension, de développer son vocabulaire et son langage oral mais aussi (et surtout) de donner l’envie et le plaisir de lire des histoires à l’école et à la maison.
Bravo les loulous et maintenant…à vous de jouer ! Et… bon amusement !

Poulseur : Evaluation de la qualité de l’eau de la rivière proche de l’école, l’Ourthe.

Ce vendredi 26 mars 2021, les élèves du degré supérieur profitaient d’une animation autour de l’eau, proposée par l’ASBL Contrat de rivière Ourthe pour être sensibilisés à l’évolution de la qualité de l’eau du cours d’eau proche de l’école, l’Ourthe.

Equipés de seaux, épuisettes, pinceaux, pipettes,… ils ont prélevé des larves d’insectes, vers, mollusques, crustacés. Les limnées, ancyles, aselles, gammares, éphémères, plécoptères, trichoptères et autres diptères ont été capturés par nos jeunes pêcheurs et ces macroinvertébrés n’ont plus de secret pour eux.

La qualité de l’eau courante de l’Ourthe, à Poulseur, est de 6/10, autrement dit, elle est jugée satisfaisante.

Pour finir, les élèves ont libéré les animaux capturés et l’animateur les a sensibilisés quant à la pollution de nos cours d’eau par le rejet des eaux usées domestiques, première cause de pollution des ruisseaux et rivières.

Les enfants ont adoré cette animation… Un grand merci à l’animateur pour sa pédagogie active, son investissement et son professionnalisme.

Poulseur : Les bienfaits de la lecture-plaisir.

Tous les jeudis, les élèves, de la maternelle à la sixième primaire, prennent un quart d’heure pour lire.

Celle lecture leur apporte du plaisir et favorise l’acquisition de compétences.

En voici quelques-unes :

. c’est l’occasion de lire dans le calme et la sérénité.

. la lecture facilite l’acquisition du langage tout comme elle permet à l’enfant de développer sa capacité d’écoute et de concentration.

. chaque enfant a le droit de choisir un livre parmi un large éventail.

. les enfants sont motivés et retrouvent parfois l’envie de lire.

. ils doivent négocier si certains veulent le même livre.

. ils prennent conscience qu’ils savent se débrouiller en lecture et qu’ils progressent constamment.

En conclusion, cette activité permet aux enfants de solliciter bien des compétences littéraires et relationnelles.

A jeudi prochain pour une nouvelle séance de lecture-plaisir…

Poulseur : « Voici le carnaval, nous allons tous danser… »

La semaine avant le congé, les maternelles ont fêté le carnaval comme il se
doit.
Clowns, princesses, indiennes, abeilles, licornes, super héros,…tous ont eu le
plaisir de jouer, danser et….lancer des confettis !

Bonne humeur et éclats de rire étaient de la partie.
Quel bonheur de faire la fête avec ses copains !

Poulseur : » Comme les grands »

Les enfants de 2ème et 3ème maternelles ont été invités à apporter un livre qu’ils connaissaient et appréciaient pour raconter à leurs amis.

Ils ont aimé cet exercice qui s’est déroulé dans le calme et l’attention.

Madame a pu observer l’expression et l’attitude de chaque enfant face à  la lecture. C’est chouette de faire comme madame… 🙂