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Catégorie : Oneux

Citoyenneté : les émotions

Dans le cadre du cours de citoyenneté, les élèves ont abordé le thème des émotions. Premièrement, une découverte au travers de soi et ses sensations du moment (travail en classe). Ensuite, les élèves sont passés à l’action et ont testé différents jeux théâtraux où ils ont eu l’occasion d’aborder les émotions sous diverses formes (travail en salle). Du ressenti à l’expérience, les émotions sont un thème vaste et bien intéressant à découvrir pour un partage sincère et fluide.​

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Morale : les émotions

Dans le contexte de classe où les enfants ont des difficultés d’écoute, se disputent et se manquent de respect mais ne savent pas mettre des mots sur leurs actions, apprendre à identifier et à gérer ses émotions, apprendre à mettre des mots appropriés à des situations va leur permettre de devenir élève, dans un développement harmonieux.

En vivant un projet sur les émotions, les élèves vont apprendre à mieux se connaître et à mieux connaître l’autre, tout en respectant les individualités de chacun, et pourront ainsi, mieux vivre ensemble, au quotidien.

Exprimer ses émotions et parler de ce que l’on ressent est extrêmement important pour :

  • Aider l’enfant à les comprendre
  • Permettre à celui-ci de décoder les émotions de l’autre et ainsi, donner du sens à ses propres ressentis
  • L’amener à apprivoiser ses émotions et lui permettre de le les contrôler, de les maîtriser et de les exprimer
  • Se respecter lui et les autres en trouvant sa place dans le groupe
  • Se construire en tant qu’individu

Moyens pédagogiques mis en place pour y parvenir:

  • Lecture d’albums mettant en scène des émotions que les élèves auront pu rencontrer dans leur vie de tous les jours, pour leur permettre de les nommer, de les reconnaître et ainsi d’en prendre conscience
  • Débats philosophiques sur chaque émotion de base pour comprendre que les ressentis peuvent être partagés
  • Echanges oraux sur les émotions, en utilisant le vocabulaire adéquat des émotions, pour accéder à un respect de soi-même et des autres
  • Expression des émotions par le corps

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Oneux : le cours de citoyenneté en P1 et P2

En réfléchissant au concept d’une école idéale et à partir de divers projets (discussions, dessins, chartes), nous avons réalisé une maquette à l’école des escargots et ce, à partir de déchets issus de nos poubelles bien triées. Cette réalisation sera présentée aux autres élèves afin de leur rappeler comment on trie les déchets et quelques rappels de règles seront les bienvenus pour le bien de tous.

Loric, Naël, Maxime, Samuel et Monsieur Maxime

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Je cours pour la forme

 

Comme chaque année, “nous courons pour la forme” et pour le plaisir … Défi réussi pour nos nos petits athlètes de la 1ère à la 6e années.

Après quelques exercices d’échauffement pour préparer leurs muscles à l’effort, ils se sont élancés pour la course. Ils ont transpiré… Ils se sont donnés à fond… Ils se sont parfois dépassés… Tout cela, dans la bonne humeur, dans un esprit sportif, sous une pluie d’encouragements et d’applaudissements.

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Oneux : une rencontre insolite avec un mouflon

En partant au bois, nous avons rencontré Jacques et son mouflon. Il avait été recueilli bébé, élevé au biberon avec des moutons et maintenant nous le rencontrons adulte et très apprivoisé.

Rencontre  importante pour notre projet d’école (interaction entre l’école et le village dans la découverte des animaux particuliers).

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